1.პროექტის სახელწოდება: იცნობენ თუ არა მოსწავლეები ქცევის წესებს და იცავენ თუ არა მას?
2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით: მოსწავლეები გაეცნობიან სხვა და სხვა სკოლის მოსწავლის ქცევის კოდექსს,შეადარებენ მას თავიანთი სკოლის კოდექსს
3. პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეებმა ხშირად არ იცნობენ და იცავენ ქცევის წესებს სკოლაში
4. პროექტის მიზნები:ესგ განსაზღვრული მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები
მიზანი:
მოსწავლეები გამოიკვლევენ კერძო და საჯარო სკოლების ქცევის წესებს, შეადარებენ ერთმანეთს და იპოვნიან განსხვავებასა, მსგავსებას და მათთვის მისაღებ პუნქტებს
5. მონაწილეთა ასაკი: 13-წლის
6. ვადები/ხანგრძლივობა: 1 თვე
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები
შეიმუშავებენ ქცევის წესებს, რომელიც არის მოსწავლეებისთვის, მასწავლებლებისთვის და საზოგადოებისთვის მისაღები
შეიმუშავებენ ქცევის წესებს, რომელიც არის მოსწავლეებისთვის, მასწავლებლებისთვის და საზოგადოებისთვის მისაღები
8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სკოლის შინაგანაწესი
9. პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):
მასწავლებელი მოსწავლეებს დაჰყოფს ჯგუფებად, თითოეულ ჯგუფს მისცემს გამოსაკვლევად სკოლის ქცევის წესების კოდექსს,
ჯგუფი გამოიკვლევს იცნობენ თუ არა კოდექსს, მოსწონთ თუ არ მოსწონთ.არის თუ არა ქცევის კოდექსი მისაღები მოსწავლეებისთვის მასწავლებლებისთვის და საზოგადოებისთვის.მასწავლებელი მოსწავლეებს მიჰყვება სკოლებში და ეხმარება ინფორმაციის მოგროვებაში. მოსწავლეები დაახარისხებენ მოძიებულ ინფორმაციას და დაადგენენ მათთვის მისაღებ მოსწავლის ქცევის წესებს.საბოლოო პროექტები შეფასდება რუბრიკით.
ჯგუფი გამოიკვლევს იცნობენ თუ არა კოდექსს, მოსწონთ თუ არ მოსწონთ.არის თუ არა ქცევის კოდექსი მისაღები მოსწავლეებისთვის მასწავლებლებისთვის და საზოგადოებისთვის.მასწავლებელი მოსწავლეებს მიჰყვება სკოლებში და ეხმარება ინფორმაციის მოგროვებაში. მოსწავლეები დაახარისხებენ მოძიებულ ინფორმაციას და დაადგენენ მათთვის მისაღებ მოსწავლის ქცევის წესებს.საბოლოო პროექტები შეფასდება რუბრიკით.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან
კავშირი:
უცხ.ს.II.21. მოსწავლე იცნობს სამიზნე ქვეყნის/ქვეყნების კულტურის რეალიებს.
· ასახელებს სამიზნე ქვეყანასთან/ქვეყნებთან დაკავშირებულ გეოგრაფიულ, დემოგრაფიულ მონაცემებს, მნიშვნელოვან ისტორიულ მოვლენებს (მაგ., სამიზნე ქვეყნების დედაქალაქებს, გერმანიის გაერთიანების დღეს, ასწლიან ომს და სხვა);
·
· ცნობს ისტორიულ პირებსა და გამოჩენილ ადამიანებს (მაგ., ვოლფგანგ გოეთეს, ლუი XIV-ს, ნაპოლეონს, დედოფალ ელისაბედ მეორეს, ალექსანდრე პუშკინს), ასახელებს მათი მოღვაწეობის სფეროს, ეპოქას, დამსახურებას;
11. პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): მარინა ჭანტურია
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა
marinachanturia@gmail.com
13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: